Teatro para Representar en la Escuela

La dramatización, como la que se trata en esta obra, es una actividad habitual entre los profesionales de la enseñanza por los valores que promueve: cohesión e integración de alumnos de diferentes nacionalidades o religiones, unión para conseguir un fin común, ayuda a alumnos tímidos o con algún problema de relación, participación de las familias, mayor grado de convivencia de todos los estamentos de la comunidad escolar, etc.

Presenta cuatro obras que se caracterizan por su sencillez: ninguna requiere escenarios elaborados ni disfraces especiales, el número de participantes puede adaptarse a las características del aula e incluso están pensadas de tal forma que pueden resumirse si resultan demasiado largas. A ello hay que añadir que los temas dramatizados se basan en la actualidad: la clonación, el uso indiscriminado de Internet y el teléfono móvil, etc.

La preparación y desarrollo de una obra teatral debe tener un carácter interdisciplinar. Implica a áreas como Lengua, Conocimiento del Medio, Educación Física, Música, Plástica, etc.; además potencia entre los alumnos el papel de la memoria, el valor de la perseverancia, el esfuerzo, el apoyo mutuo, etc.

Ventaja Competitiva

• Basado en experiencias de muchos profesionales que han podido representar las obras con niños de diferentes edades, grupos de adultos, de integración o compensatoria y confirmándome con su esfuerzo la viabilidad y facilidad, incluso, de llevarlas a escena, así como su fácil comprensión y captación por alumnos y público.
• La metodología transcurre desde el inicio con los alumnos en la búsqueda de un tema hasta la conclusión con la exposición de fotos o proyecciones de vídeos prestados por las familias en los que se analizan los avances o los pequeños fallos mejorables.

Conozca

• El proceso mediante para la creación de un taller multidisciplinario, para la presentación de teatro, centrado en el ámbito del Conocimiento del Medio.